（一）理顺管理体制，凝聚督导合力。一是调整区政府教育督导委员会。增加区委组织部、区委宣传部等12个成员单位，现教育督导委员会共有19个成员单位，明确成员单位工作职责，加强单位之间的沟通联系，充分发挥其牵头主导作用，初步形成统一协调、齐抓共管的工作格局；二是设立总督学1名、副总督学1名。区政府教育督导室是区政府教育督导委员会的办事机构，承担日常工作，总督学、副总督学，负责具体工作落。进一步充实教育督导力量，确保负责教育督导的机构独立行使职能。
（二）优化运行机制，提升督导效能。2018年开始，每年按照市对区人民政府履行教育职责评价要求，认真开展履行教育职责自查、整改、复查等工作。持续开展教育重点热点难点问题专项督导，及时开展重大教育突发事件重点督导，有序开展县域义务教育优质均衡和学前教育普及普惠发展督导评估，推动县级政府加大教育投入，加强教师队伍建设，均衡配置教育资源，提高教育教学质量。一是率先研制形成《大渡口区中小学校办学质量标准》。我区教育评价改革走在了全市的前沿，经过2年半的努力，参与各方形成了实实在在的、可复制推广的成果。如研制的《大渡口区中、小学办学质量标准》为评估院研制《中小学教育质量评价方案》提供了借鉴，被部分采纳，形成的“学校质量评估体系”、“评估工具包”在全市具有推广价值；二是首次启动区级中小学校学生发展质量监测。印发《大渡口区中小学校学生发展质量监测方案》，建立提升学生学业水平和学校教育高质量发展激励机制，顺利完成小学3门学科、初中7门学科、中职2门学科，34所学校各学生发展质量监测；三是借助智能督导系统管理平台，落实经常性督导。推动大渡口区教育督导管理信息系统与钉钉平台智慧评价接轨，研制督学经常性督导8张事项表，让督导工作更加精准，更加信息化。
（三）健全督学体系，强化督导力量。一是配齐配强督学，严格督学选聘标准，健全督学遴选程序，印发《关于聘任孔焱等9名同志为大渡口区专职责任督学的通知》，逐步构建起一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍；二是加强督学责任区建设，印发《关于成立教育督导责任区的通知》，进一步完善责任区督学挂牌督导工作机制，设置春晖九宫庙、跃新、建茄跳、八桥等4个教育督导责任区，强化责任区职能、责任区队伍、责任区监管；三是重视督学培训，每年列足额专项经费用于督学培训，全面提升督学专业水平。
二、存在的困难和问题
虽然我区在教育督导体制机制改革方面取得了一定的成绩，但与新时代教育督导工作的要求相比，还存在一定的差距，具体表现在以下几个方面：
（一）教育督导的认识尚需提高。一是督导层面，个别督学人情观念重，讲问题不能做到说白、说透，喜欢遮遮掩掩，谈对策办法不多；二是学校层面，个别学校对教育督导工作重视度不够，对督导过程中发现的问题不能及时整改，不能做到“举一反三”；三是部门层面，个别成员单位片面认为教育督导是教育部门的事，参与度不高，作用发挥不够，成员单位齐抓共管的合力尚未形成；四是社会层面，宣传力度不够大，干部群众知晓度不高，氛围不浓，社会监督的杠杆未很好地撬动。
（二）教育督导的结果运用尚需强化。一是督学对学校的督导评价结果运用不够，在干部选拔任用、评先评优、绩效工资发放等方面，奖优罚劣作用未能充分体现；二是对少数整改不力的单位或学校追责问责机制未能真正形成。
（三）教育督导的保障力度尚需加强。一是督导人员力量上有待充实，随着新校建成，现有专职督学数量储备不能满足工作需要；二是条件保障上有待完善，在督学经费的发放、督学职级职称的晋升方面，目前还缺少相关配套政策的支撑。
三、下一步工作建议
（一）提升督导人员专业素养。通过岗前培训、岗中培训、集中研讨、专题学习、撰写督导心得等方式，多形式组织学习党和国家的教育方针政策、教育法律法规，多渠道开展业务知识培训，不断提升督学队伍的专业素质，全面提升督学的履职能力和履职水平。
（二）强化教育督导结果运用。教育督导机构要及时向被督导单位、学校反馈督导结果，建立联动机制，突出教育督导的严肃性和权威性。加强问题导向，适时开展“回头看”，建立复查制度，促进整改落实。在对学校干部考核、任免、绩效工资评定、奖惩中，要参考、了解教育督导结果及整改落实情况，并做为重要依据予以综合考虑。
（三）落实教育督导的保障措施。一是建立督学经费发放、职级职称晋升的配套政策或规定，明确督学通讯、交通、劳务等工作补贴；二是将教育督导的有关内容纳入党校和有关会议培训内容之一，常讲不怠，常训不断，充分运用电视台、自媒体等平台，利用竞赛、演讲等形式，每年在教师节前后进行一次大宣传，形成强大的舆论氛围，让广大干部群众了解督导工作，支持督导工作。
重庆市大渡口区人民政府
2022年12月26日
（联系人：徐斐；联系电话：13883601968）
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