1955年，重庆37中在时任教育局长邓肯（邓小平同志的弟弟）的关怀下创办，陆续调入市内优秀教师。1958年成为高完中，1980年定为大渡口区属重点中学，2000年被评为重庆市重点中学。进入20世纪90年代，37中乘着国家改革、发展的东风，花大力气搞重点中学建设，抓师德师风建设，抓教育教学质量，向湖南省汨罗学习先进的素质教育经验，抓“科研强校”——开展教改实验为学校发展提速。目前，学校有初中、高中在校生5000多人，是主城区办学规模最大的几所重点中学之一。
90年代末期以来，重庆37中与西南师大等三所大学近十所小学合作，开展基础教育从小学到高中的“创新教育”一体化研究，在初一、高一衔接教学、主体教育、成功教育、综合实践活动等取得瞩目的研究成绩，教育质量大幅度提高，学校获得教育部（2002年）和重庆市政府（2005）优质教育专项资金。2002年1月，重庆市教委举办重在培养学生创新精神和实践能力的新课程“高中研究性学习”现场观摩活动，重庆37中是三 个观摩现场之一（另两个观摩现场是重庆一中和巴蜀中学），与会校长、老师和重庆市教委领导对重庆37中的研究性学习评价颇高，认为“具有导向性和示范性”。迄今，重庆37中的研究性学习实践和研究，为市内领先学校之一，其经验和论文在国内相关会议交流。2002年12月，接受市教委专家组“德育工作”检查，专家将学校富有成效的德育归纳为“研究性教育”，即以渗透“无为教育”，“暗示教育”为特点产生全国影响的成功教育案例，向全市推介重庆37中的做法。
2002年，学校根据教职工“敬业、关爱、合作”所产生的良好办学实绩，提出“一切为了学生发展的人性化管理”办学理念，这是重庆37中办学思想的高度概括。
学校办学思想的形成来自对教育功能的透彻理解、对教育规律的准确把握、对教育实践的不断探索、以学生发展的科学认识。以教育质量为学校的生命，以高水平管理为办学关键，以正确的教育思想为办学的灵魂。提出“三个原则”作为人性化管理的保障：尊重个体、尊重教育、尊重创造。并具体从五个向度提出办学特色的追求：以“闪光教育”增强后进生自信心、以研究性学习增强创新精神和实践能力、以“温情行动”教育增强师爱的效能、以非认识领域研究增强教学效率、以人文质量的追求增强教师专业化发展及合作。
为探索教育有效途径和方法，切实贯彻未成年人思想道德建设纲要的精神，2004年，重庆37中还建立了“学生管理委员会”，引导学生自学开展自律与他律，这项举措在市上引起讨论，收到了较好的效果。
重庆37中十分重视教师队伍建设，努力培养研究型教师。目前，学校初中、高中教师学历全部达标，研究生学历占10%。四位教师被聘为西南师大、四川师大等五所大学的兼职教授。研究员、特级教师、全国和重庆市学科带头人，高级教师和一级教师占教师总数的80%。一百多位教师在二级刊物上发表文章，数十位教师在全国和市级各种竞赛中获奖，几十位教师参加国家级和市级科研课题研究并取得几十项研究成果。与几所大学密切合作，在外教英语授课，在班级文化建设，在田径、足球、举重以及艺术教学等方面开展富有成效的探究，区域优势独特而明显。
学校对教师的管理提出了“师本管理”的理念，把教师作为学校办学的根本，把尊重教师、信任教师、培养教师、发展教师作为学校管理的出发点和落脚点。优质教育即优质生活，让教师生活在快乐和希望之中。其伦理准则是“三个获得”，即：获得尊重、获得信任、获得关心；价值取向是“三个尊重”，即：尊重个体、尊重教育、尊重创造；操作方略是“三个管理”，即：尊重的管理、发展的管理、激励的管理；后续保障是“三个机制”，即：专业发展的有效机制、课程建设的促进机制、以校为本的研究机制。种种手段促进了教师的专业化发展，学校教师的整体素质快速提高。学校成为教师发展的园圃，迄今，没有一位骨干教师主动要求调出。
重庆37中校园面积约150亩，分两部办学。两部的设施先进完善。高中部设计先进的11000平方米综合楼和12000平方米的教学楼接踵启用；初中部的学生公寓、食堂也即将竣工投入使用；2个标准运动场均已铺设了塑胶跑道和人造草皮。校园网已完成第一期网络工程建设，采用星型拓扑结构，核心交换采用思科4506三层以太网，建筑物间采用1000M光纤连接，采用思科3550交换机作为汇聚层交换机。思科2950交换机作为桌面交换机，交换机之间采用光纤模块和光纤线路进行1000M连接，桌面宽带达100M。目前配备计算机近400台，同时可提供教师、学生阅览电子文献达50G，网络数据库等数据资料约30G。约50%的教室都配备投景仪、展示台、电脑、网络接口，进行多媒体教学。正在建设网络办公系统、图书馆、档案室管理系统，教学楼VOD视频点播、教学直播与转播。至2007年完成数字化校园初步建设。理化生实验室高规格配置。图书馆藏书近10万册，订阅报刊400余种。
重庆37中的持续较快发展，教育成果和研究成果斐然，一项基础性工作是重视教育科研。成为市重点中学以来，学校先后提出的管理研究专题有：二次备课研究；考试文明建设研究；初中生研究性学习的小课题指导研究；研究性学习与教师专业化发展的关系研究；研究性学习与科技创新整合研究；多快好省的人文质量研究；非认知领域研究；一切为了学生发展的人性化管理研究；学校文化建设研究。近几年来，每年向大学输送近500名学生以上，五年来，学校一直保持3000以上在校生规模，并且呈扩大态势，现已有在校生5000余人。继全市产生良好影响的“青年教师培养”、“研究性学习”、“主体教育”、和“成功教育”之后，鉴于初中生渐渐减少的情形，又在重庆市率先实验“初中小班化教育”，小班学生学习成绩在区域内优势明显，自信增强，综合素质提高快。学校知名度远播（重庆）市外。学校取得的成绩，得到重庆市政府、重庆市教委和国家等各级表彰和肯定，已获“全国群众体育先进单位”、“重庆市文明单位”、“重庆市电化教育示范学校”、“重庆市精神文明单位”、“重庆市文明礼仪示范学校”、“重庆市园林单位”、“重庆市足球重点学校”、“重庆市模范职工之家”、“重庆市教育科研先进集体”、“重庆市青少年科技教育工作先进集体”、“重庆市文明单位标兵”、“重庆市中小学德育示范学校”、“重庆市贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“重庆市‘十五’ 期间中小学教育技术装备工作先进集体”等十多项荣誉称号。近年来，山东等省市中学校长培训班、重庆市内外28所中学、5个县考察团和争创示范初中和示范高中的学校先后来我校，专访学校管理、教育教学管理、教育科研。
目前，重庆37中正向着“重庆市示范性高中”乃至国家名校的目标奋进。示范高中建设，硬件是基础，软件是关键，特色是灵魂。因此，学校坚持规模办学、内涵发展和体制创新等原则，进一步在深化教育改革、提高教学质量和增大效益上下功夫，在培养学校精神、办学理念、办学特色、校园文化和管理机制上下功夫，在师资建设、课程建设、科研兴校、产业强校等方面上下功夫，充分发挥示范性、实验性、辐射性和创造性的作用，进而全面提升学校档次，为大渡口区建设“都市发达经济圈的教育先进区”做出积极贡献。
地址：重庆市大渡口区钢花路874号
邮编：400084
电话：（023）86563608
传真：（023）86563615
网址：http://www.cq37.com.cn