2023年重庆市大渡口区学校美育工作
自评报告
重庆市大渡口区教育委员会
大渡口区深入贯彻党的教育方针，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，市委办公厅、市政府办公厅《重庆市全面加强和改进新时代学校体育工作的若干举措》精神，不断优化体制机制，完善美育体系，加强组织保障，扎实推进区域美育改革发展。
大渡口区现有中小学27所，教学班1171个，中小学生53419人，教师2726人，各学校均开齐开足国家规定的艺术课程，均配备专用艺术教室和器材。校级社团244个，全年校级以上艺术活动522次，学生全员参与。艺术教研员专职2人，兼职1人。艺术教师287人，专职占比94%，兼职占比6%；学历研究生占比7%，本科占比88%，大专占比5%；职称高级占比5%，中级占比33%，初级占比62%；年龄结构占比37%（20+）、38%（30+）、18%（40+）、7%（50+）。艺术教育年度专项投入经费385万。
一、以社会主义核心价值观为引领，坚持五育融合。一是牢记初心使命，坚持为党育人、为国育才。以社会主义核心价值观为引领，依托美育教育，赓续中华文脉、坚定文化自信。2023年，举办 “花开渡口沁芬芳”大渡口区第三届校园音乐节作品展演暨庆祝六一国际儿童节文艺汇演，礼赞伟大的中国共产党和伟大的新时代，表达青少年传承薪火，为民族复兴而努力拼搏的报国之志。二是把握美育深刻内涵，发挥独特育人功能。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。“大渡美育”秉持融合理念、实施浸润行动，强化五育融合，整体构建德智体美劳全面发展人才培养体系，实施项目式、主题式、体验式、浸润式美育教育。
二、构建“6+3”美育体系，推进全员全过程育美。一是实施六维育美，潜移默化，滋养心灵。依托课堂教育强普及、社团活动育兴趣、艺术竞赛展风采、艺术展演提品质四级课程，突出艺术育美主体功能；依托不同学科的美育元素，渗透学科育美；依托“求真、向善、尚美、向上”的校园文化，浸润文化育美；依托研学旅行、创编展示、创意制作，实施实践育美；依托“入学礼”“启智礼”“入队礼”“入团礼”“成人礼”等仪式，实施仪式育美；依托典雅优美的校园视听环境，浸润环境育美。二是校家社三方联动，营造氛围、引领风尚。广泛开展家庭音乐会、亲子同展演、亲子共创制等线上、线下家校联动美育活动，营造家庭文化艺术氛围、培育文化艺术土壤。深入开展校园艺术进社区活动，举办艺术工作坊互动体验、校园艺术精品展演，传播校园文化、引领社会风尚。构建“大渡口教委·重庆民乐团战略合作”“大渡口教委·重师大初教学院战略合作””“大渡口教委·川美川音美育人才联合培养”“双城古道教育协同发展联盟”，立项“成渝双城美育行动”“五育并举交流互鉴”等，聚力推动区域美育发展。
三、深化学校美育改革，着力提质量树品牌。一是举办校园音乐节，彰显校园文化艺术魅力，助力“多彩艺术湾”建设。成功举办“与乐共舞 绚丽绽放”大渡口区第三届校园音乐节。开展艺术实践、代言分享、专场比赛、主题文创、专家讲坛、成果展示等6个大类，16项活动，6万学子探寻美、表达美、创造美。5月30日—6月26日，在大渡口区美术馆举办了大渡口区中小幼装置艺术展暨新课标下国家美术课程校本化实施成果展，创下美术馆单日观展量约3千人的历史新高。5月31日，举行“花开渡口沁芬芳”大渡口区第三届校园音乐节优秀作品展演暨庆祝六一国际儿童节文艺汇演，在家区领导莅临现场，为全区少年儿童送上祝福，并给予活动高度评价。三届校园音乐节的华丽呈现，已初步形成大渡教育-美育的品牌效应，成为“多彩艺术湾”靓丽的风景线。二是深化课程教育教学改革，完善学校美育管理机制，提高学校美育工作成效。其一，健全艺术素质测评机制，深入推进学生艺术素质测评工作。全面启动3-11年级区域中小学生艺术素质测评，实施校级普测，区级、市级抽测三级测评机制，建立测评结果分析制度、测评工作督查制度，形成以评促教、以评促学、以评促改、以评提质的良性发展态势。其二，鼓励特色发展，推动形成艺术项目品牌力。深化艺术品牌项目建设，制定《大渡口区中小学艺体品牌项目建设行动计划》，修订《大渡口区学校体育艺术品牌项目管理办法》，在建体育艺术区级品牌项目10个，立项重点品牌项目12个，新创建市级艺术特色学校2所、市级学生艺术团2个，形成“品牌项目+高水平艺术团+高品质艺术作品”区域艺术教育高质量发展模式。在重庆市艺术活动月系列比赛中获一等奖8个；全国第七届中小学生艺术展演，代表重庆市参评合唱、艺术实践工作坊、书法、美育改革创新优秀案例获国家级二等奖4项，区教委荣获优秀组织奖。其三，搭建教师专业成长平台，激活艺术教师成长内驱力。开展艺术学科骨干教师培训，建设学校美育名师工作室、工作坊。开展区第三届中小学艺术教师专业基本功考核，持续提升全区艺术教师专业技能和教学业务水平。
美育存在于师生的眼神交流、微笑问候，存在于教室、楼道、校园静态的文化滋养，存在于课程学习实践活动的点滴体悟，存在于艺术作品传达的精神情感，存在于教育教学活动各个环节。下一步，“大渡美育”将植根于中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，以《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为行动指南，从深化美育教学改革、提升教师美育素养、普及艺术实践活动、营造校园美育文化、优化美育评价机制、赋能美育智慧教育、整合社会美育资源等多方面强化学校美育育人功能，提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2023年12月
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