重庆市大渡口区教育委员会
关于印发《“与乐共舞艺彩江湾”大渡口区
第二届校园音乐节活动方案》的通知
各中小学，各幼儿园，进修学院，电大分校，机关各科室：
现将《“与乐共舞艺彩江湾”大渡口区第二届校园音乐节活动方案》印发给你们，请结合学校实际，认真抓好落实。
重庆市大渡口区教育委员会
2022年4月20日
“与乐共舞艺彩江湾”
大渡口区第二届校园音乐节活动方案
为推动新时代美育教育高质量发展，推进全国文明城区建设和“公园大渡口多彩艺术湾”建设，打造多元素融合、多路径实施、多样态呈现的校园品牌艺术活动，不断提升校园音乐节吸引力、影响力，特制定本活动方案。
活动主旨
突出“唱起来、跳起来、快乐起来”的价值导向，以童真年轻的视角、新颖智趣的艺术表达，展现师生与乐共舞、朝气蓬勃的精神风貌，体现文明礼貌、美好和谐的社会风尚，彰显多姿多彩、人文艺术的城市特质，让“求真向善尚美”的校园文化，成为多彩艺术湾一道靓丽的风景线。
二、活动时间
2022年4月—6月（具体安排见附件1）
三、活动内容
设置艺术实践、代言分享、专场比赛、主题文创、专家讲坛、成果展示6大类活动。
艺术实践（校级）
1. 缤纷艺术节。面向全体学生的普及性艺术实践活动。
2. 校园艺术进公园。在公园，开展面向市民的艺术展演活动。
3. 高雅艺术进校园。专业院团演绎、讲析、传播经典艺术。
4. “艺彩江湾”主题研学。以探寻江湾之美为主题，以徒步行、亲子游、打卡DDK为主要形式的研学实践活动。
（二）代言分享（校级、区级）。
1. 义渡小记者。面向全区学生招募，通过新闻稿撰写、现场新闻报道，遴选义渡小记者，探访、报道校园音乐节。活动将与华龙网小记者公益活动（社会责任感实践教育活动）结合。
2. “艺彩江湾”小使者。面向全区学生招募，通过个人才艺展示和活动代言推荐，遴选第二届校园音乐节“艺彩江湾”小使者乐乐（yueyue）、乐乐（lele），代言校园音乐节。
（三）专场比赛（区级、市级）。
设合唱、校园集体舞、现场绘画、现场书法4个专场。优秀作品，推送参加重庆市中小学生艺术活动月相应比赛。
（四）主题文创（校级、区级）。
设美图佳句、创意手账、创意手工3种形式，择优打造H5故事。
（五）专家讲坛（区级）。
邀请专家开展儿童青少年艺术教育专题讲座。
（六）成果展示（区级）。
1.第二届校园音乐节线上专栏。
2.第二届校园音乐节颁奖典礼。
四、线上互动推广
（一）依托网络资源，搭建校园音乐节总专栏，设新闻报道、全能分享官、热点直击、实践掠影、文创作品、艺术作品、盛典实况7个专区。
1.新闻报道。根据不同节点策划、发布热点宣传报道，同步实现全国主流网站的转载覆盖。
2. 全能分享官。制作小记者、小使者宣传海报，分别搭建专栏，以分享官们的视角报道音乐节。
3. 热点直击。以海报形式宣传重要时刻、精彩瞬间。包括倒计时海报、精彩瞬间海报、重要时刻动海报等。
4. 实践掠影。制作高清大图专题，展示缤纷艺术节、校园艺术进公园、高雅艺术进校园、“艺彩江湾“主题研学等活动。
5. 文创作品。将优秀创意手账、短文佳句、创意手工设计制作成融媒体产品，并挖掘形成H5故事。
6. 艺术作品。录制合唱比赛、校园集体舞比赛、现场书画大赛，剪辑制成全媒体展示专题；制作4个专题短视频。
7. 盛典实况。颁奖典礼多机位全景直播。
（二）依托大渡口区融媒体中心，在大渡口之声客户端开设第二届校园音乐节专栏，通过纸媒、新媒体刊发系列活动。
附件：1. 第二届校园音乐节活动安排表
2. 义渡小记者活动方案
3. “艺彩江湾”小使者活动方案
4. 主题文创活动方案
5. 现场书画比赛活动方案
6. 合唱比赛活动方案
7. 校园集体舞比赛活动方案
附件1
第二届校园音乐节活动安排表
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时序 |
项目 |
流程安排 |
地点 |
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1 |
校园音乐节
启动仪式 |
4月27日启动仪式 |
慧泉小学 |
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2 |
义渡小记者 |
1. 4月22日现场决赛 |
区实佳兆业校区 |
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2. 5月参与音乐节报道 |
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3 |
艺彩江湾
小使者 |
1. 4月19-21日线上初赛 |
育才双山校区
育才建设村校区
双山实验小学
钢城实验学校 |
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2. 4月28-29日线下复赛 |
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3. 5月20日现场决赛 |
慧泉小学 |
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4 |
现场书画
比赛 |
1. 4月28日遴选，公布入围名单 |
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2.5月11日现场比赛 |
慧泉小学 |
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5 |
主题文创 |
1. 5月7日报送参赛作品
2.5月12-13日评选 |
钰鑫小学
景翔小学
互助小学
公民小学 |
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3. 5月16-27日推送优秀作品 |
网络平台 |
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6 |
合唱比赛 |
5月17日现场比赛 |
慧泉小学 |
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7 |
校园集体舞比赛 |
5月24日现场比赛 |
慧泉小学 |
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8 |
颁奖典礼 |
6月1日 |
钢花影剧院 |
备注：活动安排以实时疫情防控要求为准。
附件2
义渡小记者活动方案
一、活动内容
（一）评选。设校级初赛、线上复赛、线下决赛3个环节。
（二）推介。在校园音乐节启动仪式上，推介全体小记者。
（三）培训。联动华龙网，组织全体小记者开展专项培训。
（四）实践。全程参与校园音乐节报道。义渡小记者活动将作为学生社会责任感培育的重要抓手，贯穿全年活动，如体育节、教育开放日等大型活动。
二、时间节点
（一）校级推选。4月6日-4月9日，海选确定推选名单。
（二）上传资料。4月10日前，上传参赛视频和文稿。
（三）线上复赛。4月11日-13日，线上评审确定决赛名单。
（四）现场决赛。4月22日决赛，确定小记者名单。
三、参赛要求
（一）校级初赛。按校点推选参赛。学生数1000以下，推选1-3人；1000-2000，推选2-6人；2000以上，推选3-10人。九年一贯制学校，应包括中学生和小学生。
（二）线上复赛。上传参赛材料包括3部分：视频，30秒自我介绍；文稿，300字以内赛事报道，100字以内记者宣言。其中，宣言应包括新闻报道的态度、报道的视角、未来的愿景等内容。
（三）现场决赛。模拟报道，着重介绍赛事特点、观看点，凸显个人观点与思考，限时150秒，含个人介绍20秒。
四、活动荣誉
（一）成果运用。小记者新闻稿、现场采访报道，将择优推送线上全能分享官专区。
（二）活动嘉奖。专栏发表10篇以上的小记者，获评金牌小记者、优秀小记者等荣誉。获奖小记者的指导教师，颁发优秀指导教师奖。
（三）荣誉延续。择优选派参加校园体育节、教育开放日等大型活动的采访报道，推选参评“年度小记者”；择优推选参与后续专业培训；小记者实践活动纳入学生综合素质评价。
附件3
“艺彩江湾”小使者活动方案
一、项目
（一）评选校级艺术节小使者“乐乐（lele）”
“乐乐（lele）”内涵：热爱艺术，阳光开朗，有积极向上的精神风貌，能较好诠释学校办学理念和校园文化。
（二）评选区级音乐节小使者“乐乐（yueyue）”
“乐乐（yueyue）”内涵：热爱艺术，有鲜明的艺术态度和较高的艺术修养，能推广艺术项目的人文与审美价值。
二、方式
（一）“乐乐（lele）”由校级比赛直接产生，每校1名。
（二）“乐乐（yueyue）”由区级比赛产生。
1.比赛分4个类别，即声乐、器乐、舞蹈、朗诵。
2.赛程分4个环节，即校级海选、线上初赛、复赛、决赛。
（1）校级海选。以校点为单位推选参加区级比赛，学生数1000以下推1-3名，1000-2000推2-5名，2000以上推3-6名，推送类别不限，但每生限报一类。优秀者较多时，可额外申请。
（2）线上初赛。评审参赛视频，决出复赛名单。上传视频限时120秒，包括两部分：自我介绍（介绍自己和自己热爱的艺术项目，建议时长30秒）、才艺展示（建议时长90秒）。
（3）复赛。作品。内容健康、积极向上，符合中小学生特点。时长。自我介绍限1分钟、作品展示限4分钟。展示。声乐，限独唱，唱法不限，可钢琴或音频伴奏，除通俗唱法外，不使用扩音设备。器乐，限独奏，乐器不限，可有伴奏，要求背谱，除钢琴外其它乐器自备。舞蹈，限独舞，舞种不限，可使用小型道具。朗诵，限独诵，脱稿，不用伴奏和道具。所有项目不配背景视频。赛区。舞蹈，育才建设村校区；声乐，双山实验小学；器乐，钢城实验学校；朗诵，育才双山校区。
（4）决赛。相关要求另行通知。
三、时间节点
（一）校级海选。4月15日前海选确定乐乐（lele）和区级参赛学生。
（二）线上初赛。4月17日前上传视频资料，4月19日-4月21日线上初赛，确定复赛学生。
（三）线下复赛。4月28日-4月29日复赛，确定决赛学生。
（四）活动分享。5月，全程参与校级、区级音乐节活动，担任活动小使者，推介各项活动。
（五）现场决赛。5月20日乐乐（yueyue）优胜者决赛。
四、荣誉与奖项
（一）荣誉。校级艺术节代言学生直接授予第二届校园音乐节小使者“乐乐（lele）”称号；参加区级比赛，并进入复赛的学生授予第二届校园音乐节小使者“乐乐（yueyue）”称号。
（二）等级奖。区级决赛设一、二、三等奖。指导教师获得同等级指导教师奖，如指导多名学生，取最好成绩。
附件4
主题文创活动方案
一、类别
美图佳句、创意手账、创意手工
二、创作要求
（一）总要求。紧紧围绕“与乐共舞艺彩江湾”主题，以艺术实践、主题研学、亲子游、打卡DDK等活动为路径，发现艺术之美、探寻江湾之美、感悟生活之美，勾勒心中景象、表达真实情感、寄予美好祝福。
（二）美图佳句。
1.佳句形式：小诗或散句
2.作品要求：以文字为主的图配文，100字以内，文字需手写、图需手绘；以图片为主的文配图，需配短句进行诠释。
3.人数要求：单人或小组完成（3人以内）
4.作品尺寸：A5（A4的一半）
（三）创意手账。
1.内容及形式：以图文并茂的手账，记录艺术实践过程、美好生活日常以及心灵的感悟，强调真实的过程、真实的情感。
2.人数要求：单页手账单人完成，多页手账可单人或小组合作完成（4人以内）。
3.作品尺寸：单页手账为A4大小，以卡纸称底；多页手账为A5大小，横向、纵向装订均可。
（四）创意手工
1.内容及形式：用手工创作展现活动过程中的难忘瞬间或闪现的灵感，表达童真青春的美好和对未来的憧憬。
2.人数要求：单人制作，或五人内组队制作，或家庭制作。
3.作品要求：作品材料、大小不限；立体、半立体、平面均可；注意运输、搬运、保存等问题。
三、作品报送
（一）截止时间：5月7日。
（二）报送地点。美图佳句报送至景翔小学，联系人彭艳（13452899899）；创意手账报送至互助小学，联系人刘露霞（15723387215）；创意手工报送至钰鑫小学，联系人蒋枘伶（18716323540）。作品由标有学校名称的收纳盒统一盛放。
（三）报送数量。以校点为单位推送，1000人以内的学校，每个类别2-10份作品；1000人以上，每个类别5-10份作品。
（四）作品标识。美图佳句、创意手账统一填写标签贴于作品背后，创意手工填写作品创意解读。
（五）网上提交。作品扫描上传，扫描要求及路径另行通知。
四、奖项设置与作品应用
（一）按照美图佳句、创意手账、创意手工三个类别，分别评选出最美发现者、最美记录者、最佳创意者。
（二）在优秀作品中挖掘亮点，制作H5故事。
附件5
现场书画比赛活动方案
一、比赛时间
2022年5月11日（周三）
二、比赛地点
大渡口区慧泉小学体育馆
三、参赛对象
各中小学学生。原则上，超过1000人的学校，书画各推选5-15人参赛；不足1000人的学校，各推选3-10人参赛。多个校点的学校，以校点分别推选参赛；九年一贯制学校，参赛学生应包括中学、小学两个组别。
四、作品要求
（一）现场书法。
1.作品内容：紧紧围绕“与乐共舞艺彩江湾”主题，书写歌咏义渡的古诗文、联、格言警句、区域定位及城市精神等内容。
2.现场书写：一至二年级用硬笔书写，作品长、高均不超过80厘米；三至九年级用毛笔书写，作品尺寸不超过180*97厘米，限竖幅。小学参赛应包括硬笔、软笔两个类别。作品均以规范书体（楷、隶）为主。书写工具、材料自备。
（二）现场绘画。
1.创作主题：以“与乐共舞艺彩江湾”为创作主题，用多样化的美术形式，表现义渡学子自信阳光、快乐成长的蓬勃状态，展现家乡景美、人美的幸福生活，展望多彩艺术湾的美好未来，讴歌建设社会主义现代化新征程的伟大成就。
2.创作要求：表现形式不限。作品尺幅规格上不封顶，小学一至二年级不小于8开，三年级及以上不小于4开。创作工具、材料自备。
五、奖项设置
书法、绘画两个项目，按小学组、中学组分设一、二、三等奖，设优秀指导教师等级奖（每个作品限1名）。
附件6
合唱比赛活动方案
一、比赛时间
2022年5月17日（周二）
二、比赛地点
大渡口区慧泉小学报告厅
三、参赛要求
（一）组队要求。学生在1000人及以上的学校应组队参加；1000人以下的学校可在合唱、校园集体舞中任选一项参加；选择备赛市级课堂器乐的学校可书面申请少参加一项区级表演类比赛。
（二）人员要求。按小学组、中学组比赛。中学组的参赛学生必须明确学段，即全部初中生或全部高中生。每支参赛队，演唱学生不超过40人，另指挥1人、钢琴伴奏1人。指挥、钢琴伴奏应为本校教师，如学校仅有一名音乐教师，可在本区其他学校聘请音乐教师担任伴奏，也可由学生担任伴奏。
（三）作品要求。每支参赛队演唱两首作品（其中至少一首中国作品）。演出时间不超过8分钟。需提交纸质版合唱谱5份，电子版1份。
四、奖项设置
按小学组、中学组分设一、二、三等奖，设优秀指导教师等级奖（每个参赛队限3名）。
五、评比办法
评委按作品演唱质量评分，不设定等级比例。参赛队最后得分在90分以上，评为一等奖；85分以上、90分以下，评为二等奖；80分以上、85分以下评为三等奖。
附件7
校园集体舞比赛活动方案
一、比赛时间
2022年5月24日（周二）
二、比赛地点
大渡口区慧泉小学体育馆
三、参赛内容
（一）每支参赛队展示两个舞蹈。一个为规定作品，另一个为自编作品，总时间不超过8分钟。
（二）规定作品，必须在教育部推广的第一套、第二套校园集体舞作品，或中央民族大学创编的民族韵律操《花开中华》（小学组）、《爱我中华》（初中、高中组）中选择一套。展示时，动作和节奏须严格遵照规范的示范动作，不得改编，可在队形、服饰、组合和进出场等方面作个性展示。
（三）自编作品，突显校园特质、年龄特点，有鲜明的舞蹈风格、丰富的舞蹈语汇、新颖的队形变化、愉悦的互动交流、鲜活的校园气息，适合男女学生集体舞蹈。音乐可剪辑，时长不超过5分钟。可使用小型手持道具，不得使用大型道具、背景板等。
四、参赛办法
按小学组、中学组比赛。参赛者必须是同一学校的学生。中学组的参赛学生必须明确分段，即全部初中生或全部高中生。参加人数为30-40人（男女学生各一半）。原则上学生人数在1000人及以上的学校必须参加；1000人以下的学校在合唱、校园集体舞中任选一项参加；选择备赛市级课堂器乐的学校可书面申请少参加一项区级表演类比赛。
五、奖项设置
按小学组、中学组分设一、二、三等奖，设优秀指导教师等级奖（每个参赛队限3名）。
六、评比办法
评委按参赛作品质量评分，不设定等级比例。参赛队按规定作品占40％、自编作品占60％的计分方式，综合记分。最后得分在90分以上，评为一等奖；85分以上、90分以下，评为二等奖；80分以上、85分以下，评为三等奖。
（一）规定作品要求。进退场整齐有序，快速、安静；服装大方、得体，体现校园特色和学生特点；节奏准确、动作规范、整齐划一；队形变化自然流畅；精神饱满、自信阳光，富有激情和表现力，充分展示团队精神面貌。
（二）自编作品要求。进退场整齐有序，快速、安静；动律、音乐、服装、画面有机统一，风格鲜明，突出学生年段特点；动作新颖，队形变化流畅，画面赋予美感；作品展现精神饱满、自信阳光，富有激情和表现力，充分展示团队精神面貌；作品有推广普及价值。
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